為進一步加大一體化教學改革力度，推廣並交流教學經驗🧷，5月20日上午🥊，機械工程系在機加綜合實訓室一體化教室舉行了鉗工一體化公開課。此次公開課圍繞“開瓶器的製作”這一學習任務展開🖥，由機械工程系鉗工實訓老師李靜🏤、柴俊共同主講。機械工程系各教研室主任及相關任課教師參加了聽課與評課。

本次學習任務主要從課程內容導入👍🏿👨🏽‍🎤、明確開瓶器設計要點🎣、設計開瓶器並繪製草圖、繪製開瓶器圖樣、成圖檢驗、總結與評價等六個方面展開教學。在教學過程中，李靜老師首先通過小視頻引入任務，結合實際，激發學生的興趣⬛️；通過對方案的設定和討論🧥，培養學生的溝通與表達能力與團隊合作意識🐿。在任務實施過程中，學生合理分工有序地完成各自的工作任務。在檢查與測試環節🥄，每兩組學生相互評價✶，指出設計優、缺點⚒。在最後的點評環節，李靜老師采用了自評、互評🤶🏻👨🏽‍✈️、師評的模式，合理且全面。整個過程，體現了“做中學，學中做”的教學理念🤦🏽。通過本次一體化課程的學習🦔，學生學習了專業知識🧑🏽‍🎄、訓練了操作技能🧂🧊、鍛煉了表達能力🧑🏼‍🦲，達到了教學效果和預期目標🫄🏼。

課後，聽課老師們積極參與評課，圍繞授課選題🤹🏽‍♀️、任務分析、教學方法等進行了交流，對現有的教學模式進行了探討🐐🆕。系主任楊明結合耀世娱乐開展一體化課程教學改革情況，指出此次公開課🔄👋🏿，按一體化教學步驟組織教學⌨️，創新了課堂組織與評價模式，為課堂註入了生機與活力，提高了學生的專業知識轉化能力和職業素養🧜🏻‍♀️🚶🏻‍♂️，達到了預定教學目標🧖🏻‍♂️。

(機械工程系)