為普及學生心理知識，提升學生心理素養，在最美人間四月天🧖，耀世心靈驛站開展了豐富多彩的心理健康活動。

4月5日晚自習🚅，心靈驛站組織心理協會的同學們在團體輔導室開展了“慢時光 手工坊”第四期活動——鉆石貼畫💀。很多同學早早到場，迫不及待準備著迎接這項考驗耐心的挑戰。

在活動中，伴隨著舒緩的音樂🧑🏽‍🦱，同學們沉心靜氣🏄🏻，人人都成為了美的創造者🧞，釋放了壓力也尋找到了童真的快樂💆🏽。

4月12日晚自習，心靈驛站邀請到了現代服務耀世和智能製造耀世的班級心理委員參加在學術報告廳舉行的“閱讀悅心 伴你同行”第二期讀書分享活動。本期為大家推薦了心理學書籍《蛤蟆先生去看心理醫生》。

在這本書裏，作者借由蛤蟆和心理咨詢師蒼鷺的互動，探索了蛤蟆自卑💒、軟弱、愛炫耀的個性和抑郁情緒的來源，讓讀者看到童年經歷對人格的深刻影響，以及如何才能在心理上真正長大成人☕️，能夠獨立👩🏿‍🦳🦂、自信、充滿希望地生活🍿。

在書中，可以看到心理咨詢的傾聽、共情🌗、溝通技巧，也可以看到一個標準的心理咨詢流程的模板👦🏽。讀者猶如親臨現場，體驗心理咨詢的每一個細節🐆🤵，見證療愈和改變的發生。

4月20日下午，心靈驛站組織同學們開展了“積極心理品質訓練營”第三期活動——標誌桶爭奪賽。

活動中五人為一組，每組隊員須依次奪取一米開外的標誌桶，要求身體不得碰觸起點以外的地面，用時最少的隊伍獲勝。

得知遊戲規則後🍶，同學們躍躍欲試💇🏿‍♀️，但很快便開始發愁，感慨道🦿，“這麽遠的距離，沒有兩米的臂展根本夠不到呀。”“再試試，別怕🧛🏿‍♀️，我們在後面拉著你！”有的團隊已經想到了辦法，“規則裏沒說隊友不能幫忙呀！”

其他隊伍紛紛效仿起來👩🏻‍🦳，我拉著你🥤，你扶著我，在隊員的相互協作下都順利完成了任務👦🏼，體會到了團隊的力量。

5月是心理健康教育宣傳月🚶🏻，心靈驛站也將開展形式多樣的活動👦🏿，屆時歡迎大家積極參與！

(學工處)