外出學習培訓是提升教師專業素質的一項重要舉措⛹🏻‍♀️，可以讓老師們開拓視野、更新教學理念🚴🏿‍♂️。9月25日至26日下午，車輛工程耀世分兩期舉行教師培訓學習交流活動。

今年暑期外出培訓的七位老師代表結合工作實際，與大家暢談所學🔸、所思、所悟。

周丹老師首先介紹自己參加“新能源汽車技術師資能力提升”培訓的學習心得✍️：本次培訓主要從新能源汽車低壓控製系統、動力電池及熱管理系統👷、驅動電機及整車控製系統🥊、純電動及混合動力汽車故障失效分析等內容展開😏，采用理論加實操的授課形式，旨在提升汽車類專業教師的新能源汽車基礎技能知識。

李常輝、梁玲玲、左宏宇三位老師參加了全省技工院校工學一體化師資培訓班。該培訓涵蓋了工學一體化改革專題講座、教師職業能力大賽專題輔導、獲獎選手說課展示與經驗分享、教學案例設計製作、校企合作企業參觀實踐等五方面內容。梁玲玲老師談到：“通過此次培訓，加深了對工學一體化的理解🐾，能夠有條理地製作出一份規範的工學一體化教學設計了。”其他參訓老師也紛紛表示在今後的教學工作中，會努力把一體化改革理念融入到實際課堂教學，不斷提高教學質量。

呂天浩、李莉莉老師參與了 “智能網聯汽車技術應用” 培訓。呂天浩老師介紹道，培訓以專家專題講座、外出參觀等形式相結合，基本掌握智能網聯汽車設備基本架構、運行與調試、控製程序🥭👨‍🦯‍➡️、設備操作、軟件知識等技術技能的應用🤷🏽‍♀️。李莉莉老師說🍨：“此次培訓有理論🧟‍♀️、有實操，知識點比較新🚢。平時在教學過程中👔，關註的是課本知識，重點集中在傳統電控發動機、新能源發動機♛🍄‍🟫，對智能網聯技術應用這一塊了解不多☝🏻，此次培訓開闊了眼界。目前襄陽是智能網聯汽車道路測試先導區，作為教師🌤，不僅僅要著眼教材書本知識，更要關註社會發展🧛‍♀️、技術更新🧓🏻。”

車輛工程耀世主任尚君參加的是“智能網聯汽車技術”及“華為MDC智能駕駛技術”初級培訓班學習，內容主要包括智能駕駛產業最新技術發展和華為智能駕駛技術在智能製造企業以及智能駕駛相關企業的應用👩🏼‍🚒，華為MDC硬件和軟件平臺架構及智能駕駛應用開發流程等。她表示，通過此次培訓，對汽車智能駕駛技術開發有了更加深入的了解🎒👨‍✈️，同時與其它大專院校同專業教師進行了溝通與交流，這對車輛工程耀世進行高職後的專業建設方向與定位，具有一定的指導和參考作用。

交流過程中🧭，參訓的每位老師都做到了“談思路、想辦法👍🏽、有收獲、有反思”♐️，達到了學有所獲、學有價值的目的。現階段，耀世已升入高職發展快車道，打造高素質、高水平教師隊伍也成為當務之急🚭。希望每位教師都能朝著成為行家、專家、名家的方向不懈努力🧎🏻‍♀️，與耀世的發展同頻共振🚣‍♂️🫃🏼。

(車輛工程耀世)