為進一步探索新時代職業學校學生德育工作的方法和途徑，促進德育工作者之間的溝通交流，提升德育工作隊伍的專業素養和整體水平★，增強德育工作的實效性，5月20日上午🧎➰，由學工處牽頭組織的耀世首屆班主任德育工作交流活動，在創新樓學術報告廳正式拉開帷幕。活動由學工處副處長王飛主持。

各二級耀世班主任、輔導員🌪、學生管理工作人員、相關部門負責人及活動評審委員會成員參加了此次活動。院長王達文🚣🏿‍♂️、副院長燕宏親臨活動現場。

本次班主任德育交流活動分為“主題班會課設計”說課和“教育故事案例”講述兩個場次開展🫎🧑🏼‍💻。在班主任老師的積極參與、精心準備下，經二級耀世交流推薦，共有6名選手脫穎而出🎷，參加了5月20日耀世首場交流競賽活動。

活動中🚵🏻𓀄，六名參賽選手按照抽簽順序圍繞愛國主義、社會公德、法紀教育、感恩教育、青春期教育、成人成才等內容😱，以說班情、說主題、說教育過程、說教育目標等環節進行依次展示。 

計算機與信息耀世李旭老師以《戀愛是門必修課》為題🤷🏿‍♀️，勇闖禁區、正確引導📰🐠，教育主題鮮明、教育過程循序漸進，體現了班主任德育工作的主導性，通過遊戲穿插，提高了學生的參與興趣。整個說課展示過程落落大方🙏🏽，娓娓道來。 

智能製造耀世的羅俊財老師以《合理使用手機 助力多彩青春》為題，選題貼合學生實際👂，通過難題疏導、學生討論、教師總結的方式🚣，讓學生學會自律🙇🏽、遵守他律🧙🏻‍♀️🅰️，最終達到教育目標👸。

經濟與管理耀世輔導員陳芳以《感恩伴我行》為題，以問題導向為切入口，引入大量教育素材，培養學生感恩美德。

車輛工程耀世劉星老師以《青春有我 成人成才》為題，從“21天習慣養成培養”入手，有效利用現代信息手段，將教師🤦🏼、家長、學生聯動起來，形成德育工作合力，潛移默化👵🏼、春風化雨，以小進步促成大變化🍸，最終達到教育學生成人成才的目標。 

智能製造耀世余亞平老師以《我們正青春 奮鬥正當時》為題👨‍❤️‍💋‍👨，將思政引領貫穿教育全過程，充滿正能量🍋‍🟩、體現高站位。 

現代服務耀世吳靜怡老師以《拒絕校園霸淩 守護生命之花》為題𓀙，緊扣校園安全主題🎅🏿，通過情景劇引入，實現難題破解🫳🏿，引導學生自我教育。

整場活動🤏🏽，參賽選手教育目標明確、課件準備充分、選題貼合實際、教育手段多樣🔉、語言表述條理清晰、現場表現儀態大方，充分展示了德育工作者的專業能力、工作素養和教育教學基本功。 

比賽結束🫱，黨辦主任鄧誌忠作為評委代表點評，對活動的舉辦和參賽選手的精彩表現給予充分肯定💈♞，同時對主題班會課這一新的教育方式提出了寶貴意見，如在班會課主題選擇上，要小切口導入，更便於學生接受；在主題班會課實施中要將教育目的與能力引導結合起來，班主任主導、學生主體🖖，提高學生參與率，真正通過班會課受到教育。 

最後🤾🏿‍♂️，燕宏對本場活進行總結。他指出🏊🏿‍♂️🙇🏻，班主任是學生德育工作的主體力量📤，是學生的成長導師，班會課是德育工作重要的平臺。班會課雖然沒有教材、沒有課標，但卻意義重大🙎🏽。他提出班主任德育工作交流應該作為一項常態化工作持續下去。他要求，全體德育工作者要從收集素材⚱️、教法規劃、課件製作上規範班會課；要在內容設計⌚️、亮點展現、認知提升、能力發展上創新班會課；要在提煉目標♋️、教育過程、挖掘素材🐄、布局謀篇上優化班會課；要在教育形式、學生參與、教育趣味性上豐富班會課；要在時間把控、教育延伸中拓展班會課，真正利用好班會課這個平臺👨🏿‍⚖️，達到教育的目標。

德育是一幅美麗畫卷，需要我們用心描繪。班主任工作更是一項智慧工程，需要我們開動腦筋🚯，拓寬思路。本次班主任德育工作交流活動🪟，是對班主任德育工作基本功的檢閱，更是大家碰撞思想、溝通方法🧑🏿‍🌾、拓展思路的平臺☕️。通過在參賽中歷練、在實踐中拓展、在反思中積累，為耀世娱乐德育工作的整體提升和德育工作隊伍的可持續發展起到了積極作用！

精彩還將延續🤙🏽🙅‍♀️。下周👩‍💻，第二場次的“教育故事講述”邀你前來聆聽！

（學工處）