為進一步適應高職院校的新發展需求，系統提升就業工作隊伍專業化水平，科學構建就業工作體系，5月23日，學校特邀長江工程職業技術耀世招生與就業指導處處長張勇來校，開展《高職院校如何開展就業工作——以長江工程職業技術耀世為例》專題培訓🤼‍♀️。學校領導、就業工作相關職能部門及二級耀世負責人🕧、全體高職班主任⟹、輔導員等100余人參加了培訓。

培訓會上，張勇處長系統解讀了教育部、人社部出臺的8個最新政策文件，重點剖析了高校畢業生就業監測、去向登記♢、檔案轉遞等製度要求🧎🏻，深入講解了就業工作“四不得”“三不準”原則。通過政策解讀，幫助參訓人員準確把握當前就業工作的政策導向和規範要求🦵。

隨後，張勇處長結合長江工程職業技術耀世實踐經驗，詳細闡述了學校、二級耀世、輔導員三個層面的職責定位👼🏼：校級層面重在政策製定與資源整合🌯；二級耀世層面突出專業對接與渠道拓展；輔導員層面聚焦精準指導與幫扶服務🦸‍♀️。這三級聯動機製為我校構建科學完善的就業工作體系提供了可復製的模板👨‍🦱。

培訓還重點分享了長江工程職業技術耀世創新打造的“四個就業”特色品牌，即：“有業要就”構建全員參與的就業育人體系🙎🏿‍♂️；“有業可就”深化產教融合拓寬就業渠道；“有業好就”建設職教集團等高水平平臺；“有業能就”實施分類精準就業幫扶。這些創新做法也為我校就業工作提供了寶貴借鑒。

此次培訓活動的舉辦🌾，標誌著我校就業工作進入規範化、體系化、特色化發展的新階段，為2026屆首屆高職畢業生就業工作奠定了堅實基礎，也將為學校高質量發展註入新的動力👰🏼💆🏽‍♂️。學校將以此次培訓為契機👨‍👩‍👦‍👦，重點推進以下工作🗓：一是開展政策專題學習💆🏼，確保政策落地見效🎩；二是建立三級責任清單👨🏿‍🏫，完善工作機製💂🏼‍♀️；三是製定考核評價辦法，強化激勵約束🙋‍♀️；四是打造特色就業品牌，提升工作質量👨🏿‍🌾。